Как наладить эмоциональную связь с ребёнком

Когда эмоциональная связь у матери и малыша надёжная, то и исследовать мир ребёнок будет уверенно и активно, что непременно скажется на его интеллектуальном развитии.

Итак:
• физиологическая потребность: нужны определённые условия, обеспечивающие безопасность на физиологическом уровне. К ним относится еда, вода, свежий воздух, сухой подгузник и т.д.;
• потребность в привязанности. По сути, ребёнок своим плачем говорит маме: «Ты мне нужна прямо сейчас». Плач – это пока единственный способ, с помощью которого малыш сообщает маме о том, что его что-то беспокоит. Пока ребёнок не может сам справиться с теми эмоциями и напряжением, которые возникли, ему нужен чуткий взрослый;
• потребность в познании окружающего мира. Интерес ребёнка ко всему неподдельный, даже самые простые события и действия могут вызвать много удивления. Здесь будет важна эмоциональная близость с мамой, так как если она надёжная, то ребёнок, не тревожась, что мама куда-то исчезнет, может узнавать новое;
• потребность в чувственном восприятии. Маленькие дети любопытны по своей природе, им нужно всё трогать, бросать, мять, пробовать на вкус… Очень важно организовать ребёнку безопасное пространство, чтобы он реализовывал свою потребность в исследовании. Весь этот процесс не просто нужен малышу, он необходим, чтобы развивались его психические функции. Важно, чтобы маленький ребёнок исследовал мир вместе с взрослым, который может показать и объяснить происходящее;
• потребность в личной эффективности. Личная эффективность – то, что дети могут сделать самостоятельно, без помощи взрослого. Важно, чтобы взрослый выражал своё удовольствие, когда ребёнок будет всем своим видом показывать достижения (встал с опорой, смог достать игрушку и др.). Это формирует здоровую самооценку;
• потребность избегать неприятных ощущений. Ребёнок может реагировать по-разному: может плакать, отталкивать руками, изгибаться всем телом, отворачиваться. Он может даже отказываться от вашей груди, потому что не голоден и в данной ситуации расценивает кормление как неприятное ощущение.

Все эти потребности служат базой для того, чтобы установить эмоционально близкие отношения с ребёнком, которые в свою очередь помогают ему исследовать мир и гармонично развиваться.